20H réparties au premier quadrimestre sous forme de cours individuels ou semi-collectifs

Présentation de l'organisation des cours en académie

Révision, vérification et échange à propos des techniques instrumentales de base

Présentation et approfondissement des socles de compétence

Présentation, comparaison et échange à propos de différentes méthodes instrumentales

Développement d'outils pour améliorer la capacité d'adaptation à chaque profil d'élève

Développement d'outils pour la gestion des cours collectifs

Mise en situation pratique de donner cours à des élèves de B1 ou autres

S'assurer de la validité de la vision et de la compréhension technique et instrumentale de l'étudiant

S'assurer de sa connaissance suffisante du répertoire et des méthodes

Evaluer et si nécessaire développer sa capacité de communication, y compris en cours semi-collectif

S'appuyer sur les socles de compétences

Présenter et comparer différents projets pédagogiques d'académie

En fin d'activité (répartie sur le second quadrimestre de M1 et le premier quadrimestre de M2), l'étudiant devra faire preuve de compétences spécifiques suffisantes en:

      - maîtrise de la matière enseignée permettant un enseignement adapté au besoins de chaque élève (A.A.T. 1,2,3,4,6,7)

      - capacité d'animer un cours et de susciter un échange vivant avec son ou ses élèves (A.A.T. 2,5)

      -  aptitude de planifier un suivi adapté permettant une évolution saine de l'élève (A.A.T. 1,2,3,4,5,6,8)

      -  aptitude de s'intégrer dans le projet pédagogique d'une école (A.A.T. 4,5,8)

Le répertoire et les méthodes liées à l'instrument 

Les observations acquises dans le parcours personnel de l'étudiant avec ses propres maîtres

Les observations et stages avec les maîtres de stages

L'expérience de vie...

Pré requis : réussite du cours de méthodologie M1

Evaluation continue du professeur de méthodologie